認識自己，發(fā)揮特長性格能力測試
性格分析的因子是一份特別設計的問卷，它能辨識您的性格特征和行為風格，為您開啟一扇通向自我的大門，讓您更了解自己和別人的性格與長處，使您的性格長處在人際關系上更具功效并減少阻力，下面便是40道測試題，請您在每一題選定的字母后邊做下記號，并在全部測試題完成后進行統(tǒng)計。
一、1、冒險性—對新事物下定決心做好。C
2、適應性—輕松自如融入任何環(huán)境。P
3、生動性—表情生動多手勢。S
4、分析性—準確知道所有細節(jié)之間的邏輯關系。M
二、1、持久性—完成一件事后才接受新事。M
2、娛樂性—充滿樂趣與幽默感。S
3、說服性—用邏輯與事實服人。C
4、在任何沖突中不受干擾，保持冷靜。P
三、1、包容性—易接受他人的觀點，不堅持己見.P
2、犧牲型—為他人利益愿意放棄個人意見。S
3、社交性—認為與他人相處好玩，無所謂挑戰(zhàn)或商機M。
4、強烈意識性—決心依自己的方式做事。C
四、1、體貼性—關心別人的感覺與需要。M
2、控制性—控制自己的情感，極少流露。P
3、競爭性—把一切當成競爭，總是有強烈贏的欲望。C
4、因個人魅力或性格使人信服。S
五、1、清新振作型—給旁人清新振奮的刺激。S
2、敬仰型—給人誠實尊重。M
3、保守型—自我約束情緒與熱忱。P
4、機智型—對任何情況都能很快做出有效地反應。C
六、1、滿足性—容易接受任何情況和環(huán)境。P
2、敏感性—對周圍的人事十分在乎。M
3、自立性—獨立性強，機智，憑自己的能力判斷。C
4、生氣性—充滿動力與興奮。S
七、1、計劃性—事前做詳盡計劃，依計劃進行工作。M
2、耐性—不因延誤而懊悔，冷靜且容忍度大。P
3、積極—相信自己有轉危為安的能力。C
4、推廣—運用性格魅力或鼓勵推動別人參與。S
八、1、確信—自信，極少猶豫。C
2、率性—不喜歡預先計劃，或受計劃牽制。S
3、程序性—生活與處事均依時間表，不喜歡干擾。M
4、害羞—安靜，不易開啟話匣子的人。P
九、1、井然有序—有系統(tǒng)、有條理安排事情。M
2、遷就—愿改變，很快與人協(xié)調配合。P
3、直言不諱—毫不保留，坦率發(fā)言。C
4、樂觀—自信任何事都會好轉。S
十、1、友善—不主動交談，經常是被動的回答者。P
2、忠誠—保持可靠、忠心、穩(wěn)定。M
3、趣味性—時時表露幽默感，任何事都能講出驚天動地的故事。S
4、強迫性—發(fā)號施令者，別人不敢造次反抗。C
十一、1、勇敢—敢于冒險，下決心做好。C
2、愉快—帶給別人快樂，，令人喜歡，容易相處。S
3、外交—待人得體有耐心。P
4、細節(jié)—做事井然有序，記憶清新。M
十二、1、振奮—始終精神愉快，并把快樂推廣到周圍。S
2、堅持—貫情緒平穩(wěn)，反應永遠能讓人預料到。P
3、文化性—對學術、藝術特別愛好。M
4、自信—自我肯定個人能力與成功。C
十三、1、理想主義—以自己完善的標準來設想衡量事情。M
2、獨立性—自給自足，自我支持，無需他人幫助。C
3、無攻擊性—從不說或做引起他人不滿的反抗的事。P
4、激發(fā)性—游戲般的鼓勵別人參與。S
十四、1、感情外露—忘情的表達自己的情感、喜好、與別人娛樂時不由自主的接觸別人。S
2、果斷—有很快做出判斷與結論的能力。C
3、尖刻的幽默—直接的幽默近乎諷刺。P
4、深沉—認真，深刻，不喜歡膚淺的談話或喜好。M
十五、1、調解者—避免沖突，經常居中調和不同的意見。P
2、音樂性—愛好且認同音樂的藝術性，不單是為表演M。
3、行動者—閑不住，努力推動工作，別人跟隨的領導。C
4、結交者—喜好周旋于宴會之中，結交朋友。S
十六、1、考慮周到—善解人意，能記住特別的日子，不吝嗇于幫助別人。M
2、固執(zhí)者—不達目的誓不罷休。C
3、發(fā)言者—不斷愉快的說話、談笑，娛樂周圍的人。S
4、容忍者—易接受別人的看法和方法，不愿與人相左。P
十七、1、聆聽者—愿意聽別人想說的。P
2、忠心—對理想、工作、朋友都有不可言喻的忠實。M
3、領導者—天生的帶領者，不相信別人的能力如自己。C
4、生趣—充滿生機、精力充沛。S
十八、1、知足型—滿足自己擁有的，甚少羨慕別人。P
2、首領型—要求領導地位及別人跟隨。C
3、制圖型—用圖表、數字來組織生活，解決問題。M
4、可愛型—討人喜歡，令人羨慕，人們注意的中心。S
十九、1、完美主義者—對己對人高標準，一切事情有次序。M
2、和氣性—易相處，易說話，易讓人接近。P
3、工作者—不停地工作，不愿休息。C
4、受歡迎者—聚會時的靈魂人物，受歡迎的賓客。S
二十、1、跳躍型—充滿活力和生氣的性格。S
2、勇敢型—大無畏，不怕冒險。C
3、模范型—時時保持自己舉止合乎認同的道德規(guī)范。P
4、平衡型—穩(wěn)定，走中間路線。M
二十一1、乏味—面上極少流露表情或情緒。P
2、扭捏—躲避別人的注意力。M
3、露骨—好表現，華而不實，聲音大。S
4、專橫—喜命令支配，有事略傲慢。C
二十二、1、散漫—生活任性無秩序。S
2、無同情心—不易理解別人的問題和麻煩。C
3、無熱忱—不易興奮，經常感到好事難成。P
4、不寬恕—不易寬恕或忘記別人對自己的傷害，易嫉妒。M
二十三、1、逆反—抗拒或猶豫接受別人的方法，固執(zhí)己見。C
2、保留性—不愿意參與，尤其當事物復雜時.P
3、怨恨性—把實際或想象的別人的冒犯，經常放在心中。M
4、重復或反復講同一件事或故事，忘記自己重復多次，總是不斷找話題說話。S
二十四、1、懼怕—經常感到強烈的擔心、焦慮、悲戚。P
2、挑剔—堅持做瑣碎的事情，要求注意細節(jié)。M
3、健忘—由于缺乏自我約束，不愿記無趣的事。S
4、率直—直言不諱，不介意把自己的看法直說。C
二十五、1、好插嘴—滔滔不絕的發(fā)言者，不是好聽眾，不留意別人也在講話。S
2、不耐煩—難以忍受等待別人。C
3、優(yōu)柔寡斷—很難下定決心。P
4、無安全感—感到擔心且無自信心。M
二十六、1、不善表達—很難用語言或肢體當眾表達感情。C
2、不愿參與—無興趣且不愿介入團隊活動或別人生活。P
3、不受歡迎—由于強烈要求完美，而拒人千里之外。M
4、難預測—時而興奮，時而低落，承諾總難兌現。S
二十七、1、猶豫不決—遲遲才有行動，不宜參與。P
2、難于取悅—標準太高，很難滿意。M
3、記性—不依照方法做事。S
4、固執(zhí)—堅持依自己的意見行事。C
二十八、1、悲觀—盡管期待好結果，但往往先看到事物的不利之處。M
2、字符—自我評價高，認為自己是最好的人選。C
3、放任—容許別人（包括孩子）做他喜歡做的事，為的是討好別人，讓人喜歡自己。S
4、平淡—中間性格，無高低情緒，很少表露感情。P
二十九、1、不喜歡定目標，也無意定目標。P
2、冷落感—容易感到被人疏離，經常無安全感或擔心別人不喜歡與自己相處。M
3、好爭吵—易與別人爭吵，永遠覺得自己是正確的。C
4、易發(fā)怒—有小孩般的情緒，易激動，過后馬上又忘了。S
三 十、1、漠不關心—不關心，得過且過，以不變應萬變。P
2、莽撞—充滿信心，堅忍不拔，但常不適當。C
3、消極—往往看到事物的反面，少有積極地態(tài)度。M
4、天真—孩子般的單純，不喜歡去理解生命意義。S
三十一、1、孤單離群—感到需要大量時間相處。M
2、工作狂—為回報或成就感，不斷工作，恥于休息。C
3、需要認可—需要旁人認同、贊賞、如同演藝家，需要觀眾的掌聲，笑聲與接受。S
4、擔憂—時時感到不確定、焦慮、心煩。P
三十二、1、膽怯—遇到困難退縮。P
2、過分敏感—被人誤解時感到冒犯。M
3、不圓滑老練—常用冒犯或未斟酌的方式表達自己。C
4、喋喋不休—難以自控、滔滔不絕，不是好聽眾。S
三十三、1、多疑—事實不確定，又對事缺乏信心。P
2、擅權—沖動的控制事情或別人，指揮他人。C
3、抑郁—很多時候情緒低落。M
4、生活紊亂—缺乏組織生活秩序的能力。S
三十四、1、內向—思想興趣放在內心，活在自己的世界里。M
2、無異議—對多數事情均漠不關心。P
3、排除異己—不接受他人的態(tài)度、觀點、做事方法。C
4、反復—善變、互相矛盾、情緒與行動不合邏輯。S
三十五、1、雜亂無章—生活無秩序，經常找不到東西。S
2、情緒化—情緒不易高漲，不被欣賞時很容易低落。M
3、含糊語言—低聲說話，不在乎說不清楚。P
4、喜操縱—精明處事，影響事物，使自己得利。C
三十六、1、緩慢—行動思想均比較慢，通常是懶于行動。P
2、懷疑—不易相信別人，尋究語言背后的真正動機。M
3、頑固—決心依自己的意愿行事，不易被說服。C
4、好表現—要吸引人，要做注意力的集中點。S
三十七、1、大嗓門—說話聲和笑聲總是令全場震驚。S
2、統(tǒng)治欲—毫不猶豫的表示自己的正確或控制能力。C
3、懶惰—總是先估量每件事要耗費多少精力。P
4、孤僻—需要大量的時間獨處，喜避開人群。M
三十八、1、易怒—當別人不能合乎自己的要求，如動作不夠快時，易感到不耐煩而發(fā)怒。C
2、拖延—凡是起步慢，需要推動力。P
3、猜疑—凡事懷疑，不相信別人。M
4、不專注—無法專心或集中注意力。S
三十九、1、勉強—不甘愿，掙扎，不愿參與或投入。P
2、報復性—情感不定，記恨并力懲冒犯自己的人。M
3、輕率—因無耐性，不經思考，草率行動。S
4、煩躁—喜新厭舊，不喜歡長期做同樣的事。C
四 十、1、妥協(xié)—為避免矛盾，寧愿放棄自己的立場。P
2、好批評—不斷地衡量和下判斷，經常考慮提出相反的意見。M
3、狡猾—精明，總是有辦法達到目的。C
4、善變—象孩子般注意力短暫，需要各種變化，怕無聊。S
S—（ ） M—（ ） C—（ ） P—（ ）
請將您于每道題中選擇的字母做一個統(tǒng)計，并填在上面相應的括號內。例如有14道題選擇了S那么便在S后的括號內填上（14）。
